我市著名儿童文学作家接受新商报记者专访时表示，儿童文学不能为迎合一味娱乐

　　作家名片

　　刘东，1968年生于大连。中国作家协会会员，大连市作家协会副主席，《青少年科苑》编辑部主任。著有采访小说集《轰然作响的记忆》，长篇小说《情感操场》《林大脚的故事》《闪电手的故事》，中短篇小说集《抄袭往事》《湖蓝色的水晶杯》，长篇童话《超级蚂蚁》《称心如意秤》，长篇科学文艺《大自然探秘》等。作品曾获第六届全国优秀儿童文学奖、第五届冰心儿童文学新作奖等奖项。

　　辽宁是全国儿童文学创作的重地，薛涛、董恒波、常星儿、老臣、肖显志等作家都曾是中国儿童文学创作队伍中的重要力量。而在新一代儿童文学作家中，我市作家刘东无疑是较有份量的一位。1998年年初，在距离第五届“冰心儿童文学新作奖”的截稿还有两天的时候，刘东把自己的《鸟儿在天上》寄了过去。让他没想到的是，这篇作品居然获奖了。在这一年里，刘东共有5篇作品在《儿童文学》上发表，创造了这本杂志创刊40年的一项纪录。对于当时初出茅庐的刘东来说，这无疑是一个梦幻般的开局。这一年也因此被称为儿童文学创作的“刘东年”。

　　儿童文学创作要深入浅出

　　记者：提起儿童文学，很多人都觉得有点“小儿科”，你当初是怎么走上儿童文学创作道路的？

　　刘东：我走上儿童文学创作也有些偶然，我高一开始发表文学作品时写的也是成人文学，是个短篇小说，名字叫《世界多美丽》。后来我做了青少年刊社的编辑，就自然而然地关注起孩子们的生活和阅读兴趣，并逐渐走上了儿童文学创作道路。

　　记者：与成人文学相比，你觉得儿童文学创作有什么不同？

　　刘东：相对于成人文学而言，儿童文学创作更需要沉下心来。儿童文学的门槛比较低，只要你认识几个字，好像都可以给孩子编点小故事。如果单从起点来看，情况确实如此，但是要从读者接受能力方面来看，成为优秀的儿童文学作家要比成为优秀的成人文学作家难得多。很多有名的成人文学作家都曾经写过儿童文学，结果是，既不被读者认可，也不被评论界认可。这二者之间还是有区别的，成人文学不管写多深，永远不愁找不到读者，儿童文学则不一样，如果你做不到深入浅出，可能真的找不到读者。

　　记者：你觉得好的儿童文学的标准是什么？

　　刘东：好的儿童文学应该是让孩子踮起脚才能够得着的作品，儿童文学不能一味娱乐，更不能让孩子低着头看你的作品，儿童文学应该对孩子起到引导作用，但太高了也不行，他们接受不了。儿童文学说到底也要揭示人性，优秀儿童文学作品对孩子的触动会更大一些，并且很有可能改变孩子的一生，这也是让我比较自豪的地方，也是儿童文学的伟大之所在。不是每个人都能有机会改变另一个的命运。

    罗琳是儿童文学作家的榜样

　　记者：说到近年来的儿童文学，不能不提英国女作家罗琳的《哈利·波特》系列，很多人认为她的成功完全是商业运作的结果，你认同这种说法吗？

　　刘东：说心里话，《哈利·波特》刚开始走红的时候我也不以为然，后来我静下心来认真读了这套书，就逐步转变了自己的看法。我觉得中国儿童文学作家很有必要向罗琳学习，《哈利·波特》并不是像我们想像的那么浅薄，它的走红也不只是商业运作的结果。除了可读性之外，《哈利·波特》蕴含着丰富的文化内涵，对生命、对善恶，罗琳都有自己独到的见解，不认真阅读是很难体会到的。《哈利·波特》中的魔幻是有文化根基的，不是凭空捏造出来的。反观中国作家所写的魔幻，几乎全都是空中楼阁，与中国的传统文化毫无关系，这就导致了我们的儿童文学为魔幻而魔幻，根本站不住脚。我敢肯定，罗琳在写下第一个字之前，《哈利·波特》系列小说就已经在她脑子里成形了。她绝对不是看第一部火了之后，才接着写第二部、第三部的。有些中国儿童文学作家虽然写了几十年，也有几十本作品，却没有写出《哈利·波特》那样有影响力的作品，也没有罗琳那样的野心，这是我们可悲的地方。

    安徒生的童话里蕴藏着哲学

　　记者：很多家长给孩子推荐图书都会想到《安徒生童话》《格林童话》等经典作品，但实际上很多孩子根本看不进去，你对此怎么看？

　　刘东：安徒生的所有童话都可以被称为哲学，包含着深刻的哲理。只有对西方的文化背景有相当的了解，你才能比较好地理解安徒生童话。像《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》等，往往都是给成人看的，孩子看不进去很正常。安徒生童话的思想性很强，浅显、优美，文字底下包含着很多东西，这是我们中国儿童文学作家应该认真学习的。另外，孩子们不愿意读经典儿童文学作品可能也与逆反心理有关。现在的家长、老师给孩子推荐读物完全是根据自己的经验，自己小时候读什么就给孩子推荐什么，他们的首选肯定是《安徒生童话》或《格林童话》，这难免让孩子产生逆反心理。

    不要一提读书就是读名著

　　记者：暑假很快就要到了，你觉得应该让孩子读什么书？

　　刘东：对于大多数孩子来说，重要的不是他读什么，而是他读不读，只要他有兴趣，读什么都可以。我赞成孩子读杂书，不要一提读书就是读名著，就是读文学名著，这绝对是误区。有些文学名著，专业作家都读不进去，我们有什么理由要求孩子去读呢？如果我们非要强迫孩子读书，然后再强迫他写几篇读后感，可能他一辈子对读书都没有兴趣了，这样损失就太大了。我建议孩子读名著先读缩写版，虽然缩写版会丧失一定的营养，但故事性强，孩子能读进去。有些孩子读完也就罢了，但另外一些孩子会激发起读原著的兴趣。