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“我特别想拿出好成绩让妈妈高兴,可是不知为什么上课注意力总是集中不起来。”今年上小学四年级的成成是个与妈妈一起生活的单亲家庭孩子,面对走进社区的心理医师说出了自己的“秘密”。记者近日了解到,沙河口区团委对辖区青少年开展专题调研时发现,不少青少年存在学习困难和过度自卑等成长期心理问题,而且这些孩子大多来自单亲和贫困等特殊家庭。
在交谈中,成成要比一般的孩子成熟,“我知道妈妈一个人带我有多辛苦,我压力特别大,我想用好成绩来回报她,可是越是想考好却总是不理想。”专家表示,由于单亲家庭中缺少一个社会角色,父亲或母亲一个人很难扮演好双重角色,缺少父爱或母爱的孩子在心理上存在潜在心理问题,一旦遇到大的挫折就会爆发出来。
此次沙区开展的专题调研有这样一组数据:一个街道16周岁以下青少年有3951人,其中有1500个小学生是离异单亲家庭子女,这意味着平均不到3个青少年中就有1个孩子来自单亲家庭。工作人员在调研中还发现,有的单亲家庭孩子跟祖父母或外祖父母生活,形成隔代教育;有的重组家庭后,原生子女生活在夹空层里,给孩子的心理造成不小创伤。家庭结构不完整,家庭不和谐不利于青少年正常的心理发育和良好行为习惯的养成,对他们的升学和就业等方面也产生了消极影响。
边缘弱势群体子女因家庭问题,缺少关爱,性格孤僻自卑,易对周围事物产生敌对情绪。针对调研中发现的贫困和单亲家庭孩子学习困难和过度自卑等问题,沙区团委进行调研建档,并联合市第七人民医院和辽宁师范大学心理辅导团在84个社区全面建立“知心话屋”,义务为特殊青少年群体提供面对面心理帮助。
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