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| 与中学生谈音乐 | |||||||||||||||||||
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近日,一个偶然的机会,我与一所重点高中的部分学生就音乐艺术的赏析和情趣进行了座谈。座谈会上,同学们谈论最多、兴趣最浓的话题是流行音乐和流行歌曲。当我的话题提及我们中华民族的民族音乐、西洋古典音乐时,大部分同学脸上惊现出空白的木讷、陌生、漠然和无知,使原本情趣盎然的座谈一下子变得寂静和悄然起来……刹那间,我被震惊了,我为同学们对流行音乐、流行歌曲以及那些歌星们近乎狂热的崇拜和追求而惊讶和困惑,也更为这些中学生对我们伟大祖国辉煌灿烂的民族音乐艺术和古典艺术认识上的空白和盲区而感到担忧和难过。
相当长的一个时期以来,我们的各种传媒几乎被当前最时尚的流行音乐和流行歌曲所包容,更有甚者,为了推销某一流行音乐的光碟或磁带。到处天天在播放,月月在播放,年年在播放……面对着强大的舆论攻势,我们的中学生每周一两节音乐课,还有那本内容少得不能再少的音乐课本,显得那样的脆弱和不堪一击。 所以,加大中学生对民族音乐艺术和古典音乐艺术培育和欣赏,已成为当前中小学生主流音乐教育、综合素质教育的亟待解决的课题。同时,我们的家长、社会、各类演出市场、宣传机构,要创造一个为中小学生们融入欣赏民族音乐艺术、古典音乐艺术的大舞台,让他们真切地感受到浩瀚的音乐艺术长河里有歌剧音乐艺术,有电影音乐艺术,有圆舞曲,有交响乐,协奏曲……让他们聆听贝多芬的《英雄交响曲》,感受《长征组歌》那悲壮恢宏的气势,柴可夫斯基所创作的正义终将战胜邪恶的气势宏伟的音乐作品,钢琴协奏曲《黄河》所表现的伟大的民族精神……让他们那块从未开垦过的净洁幼嫩的音乐艺术童心晨花绽放。
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