据从事幼儿心理学研究的邹教授分析，孩子从小生活在父母身边，对父母尤其是母亲有一种很深的依恋感，在父母身边孩子就有一种安全感，一旦离开父母，便会焦虑不安、哭闹不停，加上幼儿园的生活对孩子具有一定的约束，孩子会感到受限制，所以很容易产生不愿意到幼儿园去的心理。而要想帮助幼儿克服这种心理，在入园前家长要给孩子多讲讲集体生活中有趣的事情，也可以提前带孩子参观幼儿园，看看别的孩子怎样游戏、做体操，激发他想过集体生活的愿望。

　 邹教授认为，孩子进托儿所和幼儿园的初期，往往会产生恐惧和不安的情绪，心理学上称之为“分离焦虑”。解决好分离焦虑对父母和子女都是一个考验。分离焦虑是可以逐步克服的。家长可以让孩子从小就多接触同伴，经常让他到大自然中去，让他和其他成人接触；入幼儿园时向教师详细介绍孩子的特点和情感表现，和教师合作帮助他克服分离焦虑。这样，他就会逐步成为友好集体的一员，在集体中培养发展出来的独立性更具社会价值。当他学会自己照顾自己，自己排队、自己洗手、自己做一切能做的事，甚至独立操作和解决一点疑难时，独立和自信就能自然发展。

　家长：为孩子入园做好充分准备

　 柳蔚女士的孩子顺利地度过了从家庭走入幼儿园的“第一关”。作为家长，她认为入园前的准备工作至关重要。为了能让孩子适应幼儿园的生活，她平时十分注重对孩子自理能力和独立意识的培养。“孩子摔倒了，我不去扶，而是鼓励他自己爬起来；孩子要尿尿，我让他自己去厕所；他还在我们的鼓励下学会了自己用杯子喝水、洗手、穿衣服等等，所以虽然他只有３０个月，却显得十分能干，我们也很放心。”

　 孩子已经入园７个月的赵锦秋女士平时就给孩子讲一些幼儿园里的事，还抽时间带他去幼儿园参观，当他玩得高兴时问他：“以后你就可以天天到这里来和小朋友们一起玩了，开不开心哪﹖”他自然开心。她认为，孩子一旦对幼儿园的生活有了期待，适应起来就很快了。

　幼儿教师：心中自有花万朵

　 记者采访了一些幼儿园的老师，她们都认为，上幼儿园使孩子有规律地形成了与家长之间的周期性分离，因此，刚开始时出现一些情绪波动是很正常的。据了解，一般来说，有的孩子能在１周内很快适应，也有的孩子需要２周甚至更长的时间才能逐渐适应。

　 家长对孩子的溺爱是造成孩子不肯进幼儿园的原因之一，尤其是在送孩子进入幼儿园时，家长本人流露出一种依依不舍的神态，包含着对幼儿园照看工作的不信任感，或蕴含着对孩子分离时的不安感，这会加重孩子的分离焦虑。

　 据一位幼儿园的园长介绍，从幼儿园的角度讲，老师会向家长详细了解每一位幼儿的基本情况，尽快消除与幼儿间的陌生感，还会组织有趣的活动来吸引孩子的注意力，让他们摆脱紧张的情绪，融入到集体之中。家长只有充分信任老师，才能和幼儿一样共同度过这一“非常时期”。她还提醒一些家长，不要听信孩子不上幼儿园的请求，“三天打鱼两天晒网”最要不得，而且往往会适得其反，会人为地拉长孩子适应集体生活的时间。